Esquema de el párrafo

Textos creativos.

 SÍMILES

• Era maltratado como un toro.
• Tenía labios como gomita. 
• Ese edificio es antiguo como una pirámide.
• El profesor es gritón como un director técnico.
• Yo soy romantico como una mujer.

METÁFORA

•  Y me reflejé en el agua para ver mas alla.
•  Y me quedé quieto como un árbol.
•  Recogió su cabello con esas enormes pinzas.
•  Cuando sonrie, muestra sus hermosas perlas.
•  Me besó con esas dulces fresas que me endulsan. 

PROSA

     Se observa una duna alta rodeada de arena en un desierto caluroso, a pesar del inhóspito clima puede percibirse un tipo de vida que además ofrece sombra para el calor abrazador son árboles que demuestran que ante las adversidades pudieron crecer a un gran tamaño con ramas abundantes. En este lugar ocurren tormentas de arena tan seguido que gracias a eso se han formado esos inmensos montículos llamados dunas las cuales al atardecer ofrecen unas sombras gigantes que dan alivio a los animales que viven en este desierto.

 

      Un niño que tenía problemas con  sus papás porque no le querían dar su postre antes del plato fuerte y decidió escaparse de su casa pero para poder huir rápido tomó las llaves de una moto que tenían guardada en el garaje, pero era tanto su enojo que ni siquiera se acordó de portar su licencia para conducir.

En su recorrido iba pensando en lo malos que eran sus papás y por el coraje no se percató que su motito viajaba a exceso de velocidad por lo cual un agente de tránsito lo detuvo y al no poder presentar su licencia se lo llevarían al bote y le decomisarían el vehículo, así que el niño decidió dejar un billete bajo la carpeta del oficial para que lo dejara ir.

POESÍA

 Sor Juana

¿Te gustó el poema? ¿Por qué?
-Sí, porque habla del amor no correspondido.
¿Cuál es el tema?
-El amor
¿Qué supone que piensa y siente el autor de este poema?
-Que amaba a alguien y que no le correspondía como ella quisiera.
¿Qué piensas y sientes tú acerca del poema?
-Yo pienso que todos llegamos alguna vez a amar a alguien de esa manera, tan apasionadamente que, cuando nos dicen no, eso no nos importa y seguimos dando lo mejor de uno mismo.
¿Qué frase te parase significativa? ¿Por qué?
-“Siento mal del mismo bien”
En mi opinión, esa frase expresa mucho, para mí, dice, que el estar así es malo pero le gusta el sentir eso o ese amor. 

Caifanes
 

¿Te gustó el poema? ¿Por qué?

-Sí, porque tiene un poco de romanticismo.

¿Cuál es el tema?

-Mal de amor

¿Qué supone que piensa y siente el autor de este poema?

-Está dolido y no quiere perder a esa persona especial.

¿Qué piensas y sientes tú acerca del poema?

-Omitiría algunas palabras, otras partes son muy sentimentales.

¿Qué frase te parase significativa? ¿Por qué?

“quiero que sea con una de tus fotografías, para que no me dé miedo estar abajo”. Porque se me hace muy expresiva y demuestra mucho sentimiento.

DICCIONARIO PANHISPÁNICO DE DUDAS

El sitio web http://buscon.rae.es/dpdI/ ofrece varias alternativas  tales como  glosario de términos lingüísticos, signos, artículos temáticos, abreviaturas, entre otros, en los cuales se puede consultar distintos componentes para el aprendizaje y el buen uso de las palabras en la lengua española.

El diccionario brinda la ayuda para el buen uso del léxico, la gramática y la ortografía de modo que los escritos sean entendibles y estos se realicen usando las palabras y modos correctos para no incurrir en errores que dejen duda del profesionalismo del escritor. Funciona también para diferenciar los modismos del lenguaje correcto.[1]

Artículo temático


Colores: 1. Género. Cuando se usa como sustantivo se escriben en masculino. Cuando son adjetivos se usan ambos géneros, según sea el género del sustantivo al que modifican.
Para designar matices, si el color se halla modificado por otro, o por un adjetivo como claro u oscuro, se usan ambos términos en masculino; incluso si el sustantivo es femenino, se supone, en estos casos, la elisión del sustantivo masculino; no obstante, también es posible la concordancia en femenino.

2. Plural. Para el plural, los nombres de color siguen las pautas siguientes:
 a) Cuando funcionan como sustantivos, hacen el plural de acuerdo con
        las reglas generales, esto es, los blancos, los rosas, etc. Si, para
        designar matices, el nombre de color lleva en aposición otro sustantivo, este
        último permanece invariable: los verdes botella, los grises perla, etc.
 b) Cuando funcionan como adjetivos, hay que distinguir entre los
        nombres que designan únicamente colores, los cuales concuerdan
        siempre con el sustantivo al que modifican, y los nombres que designan
        primariamente una flor, un fruto, una sustancia o un objeto que tienen ese color
        característico, los cuales pueden usarse en aposición y permanecer invariables

        en plural o concordar con el sustantivo, con funcionamiento plenamente adjetivo.

        Si, para designar matices, un nombre de color se halla a su vez modificado por

        otro, o por un adjetivo como claro, oscuro o similares, lo normal es mantener
        ambos elementos invariables en singular, de acuerdo con el uso mayoritario

[1] Real Academia Española. (2010). Diccionario Panhispánico de Dudas. Recuperado el día 16 de Abril de 2012 de http://buscon.rae.es/dpdI/

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